23/06/2017
Aos pais e alunos do Ensino Médio,
A Semana de 26 a 29 de junho marcará o final das atividades letivas do primeiro semestre de 2017, exceto para alunos que tenham a partir de quatro recuperações, que deverão comparecer para a aula de orientação para esse processo (dia 01/07, sábado, nos horários já divulgados em boletim enviado em 20/06).
Há alguns anos, os últimos três dias de cada semestre contam com uma programação elaborada pelo Grêmio e proposta para os educadores.
Neste ano, mais uma vez, as atividades contemplam aulas dadas pelos professores não relacionadas a conteúdos desenvolvidos nos respectivos cursos; discussões de temáticas atuais que têm permeado reflexões dos alunos; espaço para conversas entre alunos sem a intermediação de educadores; momentos para apresentações em grupos e individuais nas quais interesses e habilidades artísticas possam ser compartilhados.
A intenção é que os alunos desfrutem de espaços de convivência, troca, discussão, brincadeira – entre eles e com educadores, compreendendo momentos como esses também como aprendizados e socialização.
Contamos com todos conosco!
Atenciosamente.
Coordenação do Ensino Médio
23/06/2017
Aos pais e alunos do Ensino Médio,
A Semana de 26 a 29 de junho marcará o final das atividades letivas do primeiro semestre de 2017, exceto para alunos que tenham a partir de quatro recuperações, que deverão comparecer para a aula de orientação para esse processo (dia 01/07, sábado, nos horários já divulgados em boletim enviado em 20/06).
Há alguns anos, os últimos três dias de cada semestre contam com uma programação elaborada pelo Grêmio e proposta para os educadores.
Neste ano, mais uma vez, as atividades contemplam aulas dadas pelos professores não relacionadas a conteúdos desenvolvidos nos respectivos cursos; discussões de temáticas atuais que têm permeado reflexões dos alunos; espaço para conversas entre alunos sem a intermediação de educadores; momentos para apresentações em grupos e individuais nas quais interesses e habilidades artísticas possam ser compartilhados.
A intenção é que os alunos desfrutem de espaços de convivência, troca, discussão, brincadeira – entre eles e com educadores, compreendendo momentos como esses também como aprendizados e socialização.
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