Segundo Jacques Le Goff, a memória é a propriedade de conservar certas informações, propriedade que se refere a um conjunto de funções psíquicas que permite ao indivíduo atualizar impressões ou informações passadas, ou reinterpretadas como passadas.(...) A memória está nos próprios alicerces da História, confundindo-se com o documento, com o monumento e com a oralidade. Mas só muito recentemente se tornou objeto de reflexão da historiografia. Só no fim da década de 1970 que os historiadores da Nova História começaram a trabalhar com a memória (...) Quando os historiadores começaram a se apossar da memória como objeto da História, o principal campo a trabalhá-la foi a História Oral. Nessa área, muitos estudiosos têm-se preocupado em perceber as formas da memória e como esta age sobre nossa compreensão do passado e do presente (...) Mas a memória não é apenas individual. Na verdade, a forma de maior interesse para o historiador é a memória coletiva, composta pelas lembranças vividas pelo indivíduo ou que Ihe foram repassadas, mas que não Ihe pertencem somente, e são entendidas como propriedade de uma comunidade, um grupo.

Dicionário de Conceitos Históricos - Kalina Vanderlei Silva e Maciel Henrique Silva – Ed. Contexto – São Paulo; 2006

Apresentação

A Disciplina de Projetos do Nono Ano teve como desafio trabalhar com a memória de velhos, com ênfase em histórias familiares e suas raízes imigratórias. Tomamos como referência teórica a obra Memória & Sociedade: lembrança de velhos, de Eclea Bosi. A partir de conversas em sala de aula, a respeito da importância da valorização dos idosos como portadores de histórias de vida, relativas a épocas que não vivemos, partimos para a realização de entrevistas e a produção de registros digitais e escritos sobre os entrevistados.

Embora sejam relatos pessoais, as narrativas são representativas de uma época, de um determinado segmento social, retratando valores, modos de vida e de pensar que nos permitem reconstituir parte da memória social. Esse trabalho foi uma etapa preparatória importante para o Trabalho de Campo de São Carlos, cujo foco temático foi a sociedade cafeeira do século XIX e as relações sociais de trabalho, que envolveram a inserção do imigrante enquanto mão de obra assalariada, na economia brasileira.

Alunos do 9º Ano | Participantes
Eliane Yambanis | Professora responsável