VIII Seminário para Educadores

Tema

Metodologia Problematizadora de Ensino

Os seminários promovidos pelo Colégio Equipe buscam criar um espaço de estudo e reflexão que possibilite a problematização das experiências docentes em sua relação com o currículo da escola, com a cultura e com as principais tendências em educação.

O objetivo principal do Seminário é compartilhar trabalhos realizados na Escola e estimular boas conversas entre os educadores. Acreditamos que nessas situações quem compartilha seu trabalho amplia a reflexão sobre ele a partir do diálogo com os colegas. Aqueles que participam dos subgrupos de trabalho podem conhecer algumas escolhas curriculares de outros ciclos e também formular questões sobre sua prática.

Ao discutir nossas práticas, concretizamos o caráter coletivo e autoral do nosso trabalho e podemos identificar desafios que nosso projeto político pedagógico encontra na experiência educacional cotidiana.

Nos últimos dois anos, nos dedicamos a refletir sobre nossa concepção de educação e sobre o currículo da escola nas diferentes áreas. Neste ano, elegemos como tema a Metodologia Problematizadora de Ensino. Entendemos que, a partir dessa escolha, podemos considerar os interesses manifestados pelos educadores na avaliação do Seminário 2014 e retomar questões fundantes para a configuração do Projeto Político-Pedagógico da Escola.

Objetivo geral

• Identificar e discutir em que medida as nossas propostas de trabalho permitem que os alunos ampliem os significados que conferem à sua aprendizagem e experiência escolar e desenvolvam a capacidade de ler criticamente o contexto em que estão inseridos.

Objetivos específicos

• Resgatar e disponibilizar os referenciais teóricos que fundamentam a metodologia problematizadora de ensino.
• Analisar as relações entre diferentes aspectos da nossa prática e a metodologia problematizadora de ensino:
• projetos de pesquisa como estratégia didática;
• lugar que professor e aluno ocupam na situação de aprendizagem;
• manejo coletivo das situações de aprendizagem.
• Refletir sobre o que esperamos que os alunos aprendam, ou seja, o que esperamos que mude em sua experiência e em sua visão de mundo a partir dessas propostas, e sobre a importância de diferentes aspectos nesse processo – como o recorte de conteúdos, a ênfase em procedimentos (estudo, pesquisa, registro) e/ou no desenvolvimento de habilidades.
• Refletir sobre os desafios que o trabalho nessa perspectiva traz ao professor.

Data: 11 de abril de 2015 das 8h30 às 17h30.

Participantes: Educadores do Colégio Equipe